Si sos graduado/a de RT, probablemente en estos días personas de distintos espacios políticos se están contactando con vos.
Seguramente habrás escuchado acusaciones cruzadas: la supuesta mala gestión académica de la actual Dirección, la alianza de la oposición con el bloque radical del Rectorado, que hace poco tiempo que están, que son gente de RT, entre otros señalamientos.
Lo cierto es que los dos grandes espacios que hoy se disputan la carrera tienen mucho en común: ambos han estado al frente de la Dirección, ya sea juntos o por separado.
La coyuntura actual los une o los enfrenta, pero hace más de veinte años que mantienen las mismas prácticas: gestionar para permanecer en el poder, desde la designación de docentes y la distribución de salarios hasta la oferta de materias optativas. Todo con un único objetivo: aumentar el padrón.
Cada dos años te convocan para elegir tus representantes en la Junta de Carrera, un órgano que históricamente ambos espacios sólo usan para tratar lo estrictamente necesario. Mientras tanto, los problemas de graduados/as y docentes siguen sin resolverse.
5 razones para votar a Democratización RT
- Para construir una Dirección de Carrera más democrática y transparente, donde la estructura de las cátedras y los criterios para la designación de docentes sean públicos y debatidos en la Junta de Carrera.
- Para visibilizar las diversas inserciones profesionales de nuestros/as graduados/as y representar esta pluralidad en la posible discusión del plan de estudios.
- Para promover acciones concretas que logren un reconocimiento institucional real de nuestra disciplina, dejando de ser catalogados como “otros” en formularios académicos como el CONICET, o “afines” en búsquedas laborales.
- Para incluir la voz de graduados/as con inserción en el sector privado, identificando nuevas necesidades de formación y reflexionando sobre el ejercicio ético de nuestra profesión en un contexto complejo.
- Para defender y ampliar las incumbencias docentes, habilitando a más profesionales a dictar materias. Quienes cursan el profesorado en Relaciones del Trabajo se enfrentan actualmente con un número limitado de asignaturas y menor puntaje, en comparación con otros graduados/as de Ciencias Sociales.
